منوعات

بحث عن نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها بيت العلم

ملون بحث عن نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها

اهلا بكم اعزائي زوار موقع ملون التعليمي حل الاسئلة التعليمية نتعرف اليوم معكم علي اجابة احد الاسئلة المهمة في المجال التعليمي الدي يقدم لكم موقع الخليج العربي افضل الاجابات علي اسئلتكم التعليمية من خلال الاجابة عليها بشكل صحيح ونتعرف اليوم علي اجابة سؤال

ملون بحث عن نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها

البحث في نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها ، سيكون هذا الموضوع حول مسألة مهمة للغاية ، كما هو الحال مع التكنولوجيا التي نعيش فيها ، لا يقتصر الذكاء على التفكير في الحلول ، بل أصبح هناك ذكاء اصطناعي وغيره ، وهنا نقدم الآن بحثا حول نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها بطريقة شاملة.

محتويات المقال
[ عرض ]

مقدمة للبحث في نظرية الذكاءات المتعددة بأنواعها

ستكون نظرية الذكاءات المتعددة هي النظرية التي ننظر إليها اليوم ، وهي نظرية طورها عالم النفس هوارد جاردنر عام 1983 م ، وهذه النظرية تقول أن هناك العديد من الذكاءات ، وفي البحث نتعرف على أصل النظرية وأهميتها وكيف توصل إليه العلماء وطوروه وأثنوا على التغييرات التي تفيد البشرية.

أنظر أيضا: معلومات عن مؤلف نظرية التطور والتطور

ما هي نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها؟

  • تقول نظرية الذكاءات المتعددة أن الذكاء لا يقوم على قدرات اثنين فقط ، حيث كانت الدراسات القديمة تقول إن الاتصال اللغوي والتفكير المنطقي هما محاور الذكاء.
  • في الماضي ، كان هذان المؤشران يعتبران مؤشرات الذكاء الوحيدة التي تشكل أساس اختبارات الذكاء التي أجريت للأطفال والكبار.
  • تغير كل ذلك في عام 1990 ، عندما لاحظ جاردنر أن هناك خمس قدرات إضافية إلى جانب القدرات الرئيسية.
  • هم ، بالإضافة إلى الاتصال اللغوي والتفكير المنطقي ، والذكاء البصري / المكاني ، والذكاء الموسيقي / النغمي ، والذكاء الجسدي / العضلي ، ومعرفة الذات / معرفة الذات ، ومعرفة ذكاء الآخرين.
  • بعد ذلك ، اعترف جاردنر بوجود ذكاء آخر ، وكان على العلماء في ذلك الوقت اكتشافهم ، لكن الأبحاث الحديثة استمرت حتى عام 2016 ، عندما أضاف غاردنر للذكاء نوعين من الذكاء على النظرية.
  • والنوعان اللذان وصل إليهما هما: ذكاء العالم الطبيعي وذكاء التعليم ، وبالتالي تظهر أنواع عديدة من الذكاء ، والتي قال عنها العلم لاحقًا أنه بالنظر إلى المعرفة الوجودية يمكننا القول إنها ذكاء منفصل ، ولكنه لم يتخذ قرارا بشأن هذه المسألة حتى الآن.

الخصائص التسع للذكاء

علمنا أن للذكاء أنواعًا ، فبالبحث العلمي يمكننا القول أن لدينا تسعة أنواع من الذكاء وهي كالتالي:

  • يسمى الذكاء اللغوي الذكاء اللفظي ، وهو القدرة على استخدام اللغة واستخدام الكلمات الصحيحة في المواقف الصحيحة ، وهو مقدار حساسية الكلمات وفهم معاني الكلمات ، وهو مقدار معرفة القواعد النحوية ، والبدع والشعر ، وفيه أيضا الإلقاء الجيد.
  • غالبًا ما يعمل الأشخاص المتمرسون لغويًا في المهن التي تتطلب ذلك ، مثل الشعراء والخطباء ، ويجب أن يتمتع المذيعون المحترفون بذكاء لغوي.
  • الذكاء المنطقي الرياضي ، وهو قدرة الإنسان الرياضية وقدرته على تقديم الحلول المنطقية ، وهو القدرة على التفكير المجرد وحل المشكلات.
  • غالبًا ما يكون الأشخاص الأذكياء رياضياً علماء رياضيات ، ويحتاج المهندسون وعلماء الفيزياء والباحثون إلى مهارات الذكاء الرياضي.
  • ذكاء معرفة الذات ، وهو قدرة الإنسان على تكوين نفسه وفهم صفاته ووضع نفسه في المكان المناسب ، ومن لديه نموذج دقيق وواضح لنفسه ويطور هذا النموذج في الحياة فهو ذكي في معرفة نفسه. .
  • معرفة الذات من أهم الأشياء التي يمكننا القيام بها ، وهي مستوى أساسي من الذكاء ، حيث أن معرفة مشاعر اللذة والألم من سمات أهم العلماء والحكماء ، ومن أهم الفلاسفة الذين نتبعهم. .
  • ذكاء معرفة الآخرين هو قوة الملاحظة ومعرفة صفات الناس ، فملاحظة الناس ومعرفة طبيعتهم وذكائهم يساعد في معرفة نواياهم ورغباتهم ، وهذا الذكاء يجب أن يكون في رجال الدين والسياسة.
  • الذكاء الموسيقي والإيقاعي هو القدرة على تمييز الأصوات ومعرفة الإيقاعات وتكييفها. لا شك أن هذا الذكاء مهم للعديد من المجموعات والمهن مثل المطربين والملحنين والموسيقيين.
مقالات قد تعجبك:

ابحث عن قراءة واحة العقل

البحث عن صيانة للمال العام

كيفية استخدام الآلات البسيطة مثل الرافعات للحصول على المياه والحفاظ عليها

انظر أيضًا: اشرح سبب استخدام النظرية الحركية الجزيئية لشرح سلوك الغازات

ما لا تعرفه عن أنواع الذكاءات المتعددة

  • الذكاء المكاني أو البصري ، والمتمثل في القدرة على إدراك العالم والقدرة على معرفة الاتجاهات وتقدير المسافات ، يمكننا أن نرى هذا الذكاء في المهندسين والجراحين والمبدعين والرسامين.
  • الذكاء الجسدي والعضلي ، هو قدرة الشخص على التحرك بطريقة متوازنة وصحيحة ، حيث يستطيع الإنسان التحكم في حركات جسده وعضلاته يمكنه القيام بالكثير من الإنجازات مثل السباحين والممثلين.
  • ذكاء العلوم الطبيعية ، هو القدرة على فهم الطبيعة ، فالإنسان الذي يفهم الحيوانات والنباتات ويستطيع التعامل معها والقدرة على التصنيف أمر مهم للغاية ، على سبيل المثال المزارعين.
  • الذكاء الوجودي ، وهو الذكاء المتمثل في القدرة على التفكير بطريقة مجردة ، كشخص يفكر في الأمور الوجودية مثل الحياة والموت ويريد الوصول إلى الحقائق.
  • هؤلاء هم العلماء الذين يفكرون فيما وراء الطبيعة أو العلماء الذين يبحثون بعد الموت.
  • الذكاء من أجل التعليم ، وهو الفهم والقدرة على إيصال المعلومات بطريقة واضحة ، وهو ذكاء موجود في المعلمين.

نظرية هوارد جاردنر للذكاء التربوي

  • تعتبر نظرية هوارد جاردنر من النظريات المفيدة حيث ساهمت في معرفة طرق التعلم وطرق تدريس الذكاء التربوي ، حيث تساعد هذه النظرية في الكشف عن نقاط القوة والضعف لدى كل من المعلم والمتعلم.
  • والذكاء حسب غاردنر هو مجموعة من المهارات التي تمكن الشخص من فهم متطلباته وحل مشاكله ، وكذلك الذكاء هو مجموعة من القدرات التي تمكن الشخص من إنتاج المال من خلال استغلال مهاراته.
  • تساعد مهارات التدريس في شرح طرق إيصال المعلومات ، حيث إن القدرة على إضافة معرفة جديدة للطفل أو المتعلم البالغ قدرة رائعة ، والذكاء ليس بعدًا واحدًا فقط بل أبعادًا متعددة.
  • قد نجد أن الشخص يتميز عن غيره ويفهم بشكل أسرع ، أو شخص يمكنه شرح المعلومات بشكل أفضل ، والذكاء في جميع الأحوال وبجميع الأنواع يختلف من شخص لآخر.

نقد نظرية الذكاءات المتعددة على اختلاف أنواعها

  • نظرية الذكاءات المتعددة من كل الأنواع ليست خالية من الأخطاء مثل أي نظرية. يجب أن نبحث في مبدأ نظرية جاردنر من أجل الوصول إلى حقيقة أن تعريف الذكاء بالطريقة التقليدية ليس دقيقًا ، لكن التطور لم يحدث بشكل كافٍ.
  • وبما أن النظرية لم تقدم أساليب تطوير ، فقد خسرت ووضعت أسسًا ، على سبيل المثال ، وتطبيقها على الذكاء التربوي. لا نستطيع أن نقول إن الطالب الذي يتعلم عملية الضرب الحسابي أذكى من الطالب الذي يجد صعوبة في التعلم والتقديم.
  • قد يكمن الأمر في أن الطالب الثاني لا يفهم بنفس الطريقة التي يفهمها الأول ، وقد يكون السبب أن المعلم يتبع طريقة واحدة ، ويجب اعتماد طريقة مختلفة للطالب الثاني عن الطالب الأول.
  • أو من الممكن أن يكون الطالب الثاني لا يحب الرياضيات ، وقد يتفوق في مجالات أخرى ، قد يكون الأول ذكيًا في الرياضيات ، ولكن قد يتفوق الطالب الثاني على الأول في مواد أخرى كالرياضة أو الموسيقى.
  • ومن أهم الانتقادات التي وجهت لهذه النظرية أن كل ما يقال عنها يدور حول تعريف الذكاء. قال النقد إن غاردنر حول مفهوم الذكاء من القدرات والكفاءات إلى أشياء أخرى تتطابق مع الواقع.

انظر أيضًا: بحث في نظرية انعكاس الضوء في المرايا

خاتمة بحث حول نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها

وصلنا هنا إلى نهاية بحثنا حول نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها. أفضل استنتاج هو أن نلخص لك المعلومات التي قدمناها ، حيث ذكرنا أنواع الذكاء وكيف يعمل كل نوع ، وكيف تطورت نظرية هوارد جاردنر للذكاء ، ومن الشرح يمكننا فهم كيفية اكتشاف الذكاء في أنفسنا. وكيفية تطوير وتبادل البحث.


وفي نهاية المقال نتمني ان تكون الاجابة كافية ونتمني لكم التوفيق في جميع المراحل التعليمية , ويسعدنا ان نستقبل اسئلتكم واقتراحاتكم من خلال مشاركتكم معنا
ونتمني منكم ان تقومو بمشاركة المقال علي مواقع التواصل الاجتماعي فيس بوك وتويتر من الازرار السفل المقالة

السابق
تمارين الصباح موقع المعلومات
التالي
ماذا يسمى الدوري الالماني لكره القدم ؟

اترك تعليقاً